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PISA 2000: Befunde, Deutungen, Folgerungen
zum internationalen Bericht der OECD
Fast alle Kommentatoren lesen PISA pessimistisch. Man kann die Studie aber auch als Ermutigung lesen und damit neue Denk- und Handlungsmöglichkeiten für die Gestaltung von Unterricht und Schule eröffnen. Das zeigen die Interpretationen von PISA durch das Autorenteam Hans Brügelmann und Hans Werner Heymann aus Siegen.
Enthalten in:
Pädagogik; 2002/3
(2002)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Brügelmann, Hans Heymann, Hans Werner
Brügelmann, Hans:
PISA 2000: Befunde, Deutungen, Folgerungen : zum internationalen Bericht der OECD / Hans Brügelmann, Hans Werner Heymann, 2002. - S.40-43 - (Pädagogik)
Zeitschriftenartikel