Immer mehr Menschen auf der Welt leben in Städten. Dies birgt eine Vielzahl an wirtschaftlichen und ökologischen Herausforderungen. Im Unterrichtsvorschlag sollen die Schülerinnen und Schüler anhand der Spiele "StadtKlimaArchitekt" und "Stop Disasters!" diese Problematik mithilfe des Spielgeschehens erfahren und verschiedene Möglichkeiten zu ihrer Lösung erproben.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2022/1 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2022)

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Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Dallmann, Sven

Schlagwörter: Lebenswelt Spiel Klimawandel Stadt Planung Unterrichtsmodell Digitale Medien Stadtentwicklung

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10 Schuljahr 7 Schuljahr 8