Präsentationen statt Klausuren
Erfahrungsbericht aus der Sekundarstufe II
In diesem Beitrag der Serie "Leistung ermitteln und bewerten" beschreibt Holger Kossik eine Zeitreise von Schülerinnen und Schülern eines Leistungskurses in Geschichte und fragt damit: Braucht fächerübergreifendes Lernen nicht auch andere Formen der Leistungsüberprüfung? Welche Vorzüge besitzen Präsentationen im Vergleich mit Klausuren? Was können und sollen Präsentationen in der Sekundarstufe II leisten?
Enthalten in:
Pädagogik; 1999/6
(1999)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Kossik, Holger
Kossik, Holger:
Präsentationen statt Klausuren : Erfahrungsbericht aus der Sekundarstufe II / Holger Kossik, 1999. - S.43-47 - (Pädagogik) Leistung ermitteln und bewerten * 6
Zeitschriftenartikel