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Präventiver Religionsunterricht
oder: Wie lassen sich Jugendliche in der Pubertät interreligiös begleiten?
In der Pubertät entwickeln und testen viele Schüler neue, für sie reizvolle Positionen. Dies gilt auch für die eigene Religion. Verbote erzeugen hier vor allem Widerstand. Wie aber kann die Schule diese Selbstfindung der Schüler konstruktiv aufnehmen und ihr einen angemessenen Raum bieten? Welches Wissen ist bedeutsam und wie kann es vermittelt werden? Wie lässt sich dadurch Radikalisierung verhindern?
Enthalten in:
Pädagogik; 2017/10
(2017)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Böhmann, Stefanie
Böhmann, Stefanie:
Präventiver Religionsunterricht : oder: Wie lassen sich Jugendliche in der Pubertät interreligiös begleiten? / Stefanie Böhmann, 2017. - Seite 9-11 - (Pädagogik) Umgang mit Fundamentalismus
Zeitschriftenartikel