Praxisanteile beim Lernen stärken
Ernst-Situationen erleben
Wie können entmutigte Schülerinnen und Schüler durch praktisches Lernen wieder an das Lernen herangeführt werden? Wie kann das Selbstbild dieser Schüler verbessert werden? Wie kann Schule insgesamt wieder attraktiver werden? Welche Alternative zum klassischen Unterricht ermöglichen diese Erfahrungen? Der Erfahrungsbericht zeigt Beispiele und gibt Hinweise auf Veränderungen der Lehrerrolle.
Enthalten in:
Pädagogik; 2018/11
(2018)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Herpe, Matthias Sabadija-Pritzkat, Ljubica
Herpe, Matthias:
Praxisanteile beim Lernen stärken : Ernst-Situationen erleben / Matthias Herpe / Ljubica Sabadija-Pritzkat, 2018. - Seite 10-13 - (Pädagogik) Schulen in schwieriger Lage
Zeitschriftenartikel