Der Beitrag nimmt das fünfzigjährige Jubiläum der Akademisierung der "Gewerbelehrerausbildung" in der Bundesrepublik Deutschland zum Anlass, einen historischen Rückblick auf die Professionalisierung von Berufsschullehrer/-innen zu werfen. Im Mittelpunkt stehen vier Diskurse, die zu unterschiedlichen Zeiten und mit disparaten Argumenten den bildungs- und standespolitischen sowie innerdisziplinären Prozess der Professionalisierung berufspädagogischer Lehrkräfte geprägt haben. Der Prozess setzte mit der Rekrutierung von Lehrkräften an Technischen Fachschulen ein und erfährt im Kontext von PISA-Studien und Bolognaprozess eine Neuorientierung.

Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2012/1 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2012)

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Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule

Personen: Schütte, Friedhelm

Schlagwörter: Professionalisierung Lehrer Berufsschule Berufspädagogik Schulgeschichte