Projektarbeit gilt in vielen beruflichen Schulen als methodisches Highlight. In Fachschulen für Sozialpädagogik dagegen geht man noch deutlich weiter: Hier beschränkt sich Projektarbeit nicht auf eine Methode im Unterricht, sondern bildet seit dem Schuljahr 2004/2005 ein eigenständiges Unterrichtsfach. Das ist in dieser Form außergewöhnlich. Während an anderen Schulen Projektarbeit als Methode ins Repertoire integriert wird, gilt es hier, Projektarbeit als eigenständiges Fach zu gestalten. Diese Gestaltung des neuen Faches stellt für die Lehrkräfte eine Herausforderung dar. Mit einer im Rahmen eines Seminars an der TU Dortmund durchgeführten Befragung von Lehrkräften an Fachschulen für Sozialpädagogik wurde untersucht, wie die Schulen sich dieser Aufgabe stellen.

Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2013/10 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2013)

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Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule

Personen: Metschies, Hedwig Willmann, Silke

Schlagwörter: Projektarbeit Fachschule Unterrichtsfach