Dieser Beitrag macht wieder bewusst: Projekte sind Unterricht! Sonst hätten sie in der Schule nichts zu suchen. Es gibt Missverständnisse, Unsicherheiten und Fehlentwicklungen. Diese lassen sich mit einem Blick in die historische Entwicklung des Projektgedankens erst verstehen. Außerdem wird der aktuelle Stand der Diskussion vorgestellt, - mit Konsequenzen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/1 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Gudjons, Herbert

Schlagwörter: Konzept Projektunterricht Diskussion