Klassische Prüfungsformate sind nicht nur bei Lehrkräften tief verwurzelt, sondern auch bei Schüler:innen und Eltern, die in ihrer Schulzeit nichts anderes kennengelernt haben. Ein Blick in Prüfungsordnungen zeigt jedoch, dass es mehr Freiräume gibt, als viele Lehrkräfte sich selbst zugestehen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2023/6 (2023)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Haverkamp, Hendrik

Schlagwörter: Schülerbeurteilung Sekundarstufe I Prüfung Digitale Medien Klassenarbeit