Qualität und Qualitätssicherung sind zu leitenden Begriffen innerhalb der aktuellen bildungspolitischen Diskussion geworden. Diese bildungspolitische Auseinandersetzung um Qualität der Schule und des Unterrichts orientiert sich dabei vornehmlich an Fragen der Qualitätsstandarts, des Qualitätsmanagements und der Qualitätssicherung im Sinne von ISO 9000ff. Der vorliegende Beitrag stellt zunächst die Grundannahmen dieses Modells sowie die Folgen, die eine Übernahme dieser Normen auf die Berufsbildung haben, dar und kontrastiert dieses Konzept mit traditionellen Überlegungen zu Anspruch und Rechtfertigung von Qualität, die auf bildungstheoretische Bemühungen um eine Professionalisierung des Lehrerhandelns gründen. Diese Überlegungen zur Qualitätssicherung in der Berufsbildung gründen auf die gemeinsame Arbeit im Projekt "Qualitätssicherung in der Sozialpädagogik" und sollen diese systematisch ergänzen. Als Vorschlag für den zukünftigen Prozess der Qualitätssicherung wird die Idee von ISO 9000 PP vorgestellt, wobei PP für Professionalisierung und pädagogische Orientierung stehen.

Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2001/7/8 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2001)

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Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule

Personen: Krüssel, Hermann Otto-Schindler, Martina

Schlagwörter: Bildungspolitik Qualität Qualifizierung Sozialpädagogik Berufsbildung Qualitätssicherung