Der Artikel untersucht die Stellung der Realschule innerhalb der "schulorganisatorischen Typenvielfalt" der Sekundarstufe I (Jgst. 5-10). Dazu fragt er nach dem spezifischen Profil der Realschule innerhalb von Sek I und einer dem entsprechenden Didaktik und erörtert vor diesem Hintergrund die Frage nach der Möglichkeit einer realschulspezifischen Didaktik des Religionsunterrichts. Dazu wird u.a. das Problem der Bestimmung einer schulformspezifischen Charakteristik der Schüler/innen wie der Lehrer/innen in den Blick genommen sowie die materiale Basis des Religionsunterrichts an der Realschule (z.B. Lehrpläne, Schulbücher, Methoden usw.) betrachtet. Angesichts einer nur in Ansätzen entwickelten theoretischen Grundlegung sowie insbesondere des Fehlens ausreichender empirischer Daten bietet sich zunächst eine schulartenspezifische innere Differenzierung im Rahmen einer zu entwerfenden übergreifenden Didaktik des Religionsunterrichts in Sek I an.
Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2011/1 Zeitschrift für Religionspädagogik
(2011)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Theo-Web
Personen: Bald, Hans
Bald, Hans:
Realschule - Erweiterte Realschule - Mittelschule usw. : eine Problemanzeige / Hans Bald, 2011. - S.80-102 - (Theo-Web [Elektronische Ressource]) Schulformspezifische Religionsdidaktik
Zeitschriftenartikel