Viel Wind wird immer wieder im Feld der Erziehung und Sozialarbeit um die Unterscheidung von Theorie und Praxis gemacht. Dabei greift ein Entweder-oder-Denken viel zu kurz. Menschen sind immer Theoretiker und Praktiker gewesen und Erzieherinnen können ihre Praxiserfahrung zu einem reflektierten Handlungswissen ausbauen.

Auch erschienen in: TPS-Sammelband "Erziehen - Entwicklung begleiten". -

Enthalten in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2000/4 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2000)

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Serie / Reihe: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

Personen: Wolf, Reinhart

Schlagwörter: Erzieher Mensch Reflexion Persönlichkeit Theorie-Praxis-Beziehung Selbstreferenz Handlungswissenschaft