Dass ein Nachdenken über Auschwitz auch grundsätzlich die Gestaltung schulischer Bildung in den Blick nehmen muss, wird oft zu wenig gesehen. Ein Plädoyer für eine emanzipatorisch-politische Religionspädagogik - einschließlich einiger praktischer Anregungen.

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2014/2 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit (2014)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Bahr, Matthias

Schlagwörter: Politik Religionsunterricht Religiöses Lernen Erziehung nach Auschwitz Emanzipatorische Erziehung