Wermke, Michael: Einleitung in die AfR-Jahrestagung: Religionsunterricht unter den Bedingungen der Pluralität. -
Weiße, Wolfram: Religionsunterricht in Zeiten gesellschaftlicher Pluralisierung. Einstellungen Jugendlicher in Europa zu religiöser Heterogenität und Religionsunterricht - das europäische Forschungsprojekt REDCo. -
Lähnemann, Johannes: Religionsunterricht und interreligiöses Lernen. -
Haußmann, Werner: Tesbih, Thora & Talar. Lernen mit religiösen Artefakten. -
Hoffmann, Eva: Ali, Christina und Tika begegnen einander im Kindergarten. Pluralität als religionspädagogische Herausforderung im Elementarbereich. -
Käbisch, David: Die Vielfalt religiöser Erfahrung und die Grundlegung einer pluralitätsfähigen Religionspädagogik. -
Kalac, Canan: Eine Vision - mehrere Wege. -
Oesselmann, Dirk: Über den schwierigen Umgang mit Wahrheit(en) - Versuche einer pluralitätsfähigen Wahrheitsfindung. -
Wiedenroth-Gabler, Ingrid: Islamischer Religionsunterricht in Niedersachsen. Ein Modellversuch zwischen politischem Anspruch und pragmatischem Schulalltag. -
Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2008/2 Zeitschrift für Religionspädagogik
(2008)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Theo-Web
Religionsunterricht unter den Bedingungen der Pluralität (Dokumentation der AfR-Jahrestagung 2008), 2008. - S.2-93 - (Theo-Web [Elektronische Ressource])
Zeitschriftenartikel