Erstaunlicherweise Lernen die meisten Kinder intuitiv die ihnen angebotene Sprache, auch wenn Erwachsene ihnen die Sprache und deren Bedeutung nicht explizit erklären. Um dem Kind, bis zum Schuleintritt, sicher angelegte Sprachkompetenzen zu vermitteln, sollten wir als pädagogische Fachkräfte eine sprachförderliche Haltung einnehmen und viele unterschiedliche Hilfs- und Spielmaterialien verwenden. Erfahren Sie hier, wie eine aktive Förderung gelingen kann.

Enthalten in:
klein & groß; 2024/2/3 mein Kita-Magazin (2024)

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Serie / Reihe: klein & groß

Personen: Günster-Schöning, Ursula

Schlagwörter: Sprachförderung Kindertagesstätte Sprachbildung