Was haben Wissenschaft und kindliches Lernen miteinander zu tun? Immer mehr Programme und Konzepte werden entwickelt, um Kindern Bildungsinhalte näherzubringen. Schlicht: (Inhalte) zu vermitteln. Kinder sammeln jedoch genau so Erkenntnisse und Erfahrungen, wie es die Forschung tut. Unsere Autorin ermutigt Praxis und Wissenschaft, voneinander und vor allem von Kinder zu lernen.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2018/11 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2018)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Schumann, Svantje

Schlagwörter: Lernen Konzept Kindertagesstätte Frühkindliche Bildung Forschendes Lernen