In drei Konfi-Einheiten à 60 Minuten lernen die Jugendlichen verschiedene Perspektiven kennen, durch die sie die Welt erfahren können. Dabei werden die eigenen Wünsche für eine "heilere" Welt und das individuelle Erleben der Umwelt durch die Arbeit mit wissenschaftlichen und historischen Berichten zum Thema Schöpfung als zentrale Aspekte herausgearbeitet. Die Bausteine der Einheit können als einzelne Elemente innerhalb der Schöpfungsthematik für Konfirmandenarbeit genutzt werden.
Die Konfirmand*innen können:
- sich selbst in Beziehung zu ihrer Umwelt setzen und Schwierigkeiten auf der Erde erkennen und beschreiben;
- ihre eigenen Wünsche und Hoffnungen in Bezug auf die Schwierigkeiten in der Welt formulieren und Anteil daran nehmen;
- die Erde mithilfe der heutigen naturwissenschaftlichen Erkenntnisse beschreiben und sie in Beziehung zu historischen biblischen Bezeugungen (wie Gen 1 oder Ps 104) setzen;
- bewusst mit ihren Sinnen an der erlebten Natur Anteil nehmen und ihren Blick für die gegenwärtig erhaltene Schöpfung schulen.
Enthalten in:
rpi-impulse; 2019/2 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN
(2019)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: rpi-Impulse
Personen: Kulik, Dave
Kulik, Dave:
Schöpfung - Perspektiven auf die Welt durch Wünsche, Berichte und Erlebnisse / Dave Kulik, 2019. - Seite 29-31 - (rpi-Impulse) Wunderbar verwundbar
Zeitschriftenartikel