Schreiben lernt man in allen Fächern - über die ganze Schulzeit (und darüber hinaus). Dabei sind Grammatikunterricht und stures Einüben von Textmustern eher kontraproduktiv. Dass gerade in den nicht-sprachlichen Fächern auch viele Schreib-Routinen gebildet werden (können), ist oft zu wenig bewusst. Was sind wirksame Ansätze der Schreibförderung für alle Fächer? Was wirkt sich auf die Schreibleistung aus?

Enthalten in:
Pädagogik; 2016/10 (2016)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Sturm, Afra

Schlagwörter: Schule Förderung Schreiben