Der Beitrag legt den Fokus auf wissenschaftliche Evaluationsergebnisse zum Projekt "SchulMentoren - Hand in Hand für starke Schulen" hinsichtlich der Fragestellung, wie Barrieren zwischen der Schule und dem Elternhaus abgebaut werden können. Auf dieser Grundlage werden mögliche Implikationen und zukünftige Perspektiven betrachtet.
The paper focuses on evaluation results from the project "SchoolMentors" (SchulMentoren - Hand in Hand für starke Schulen) regarding how existing barriers between school and parents can be reduced. On this basis, possible implications and future perspectives are addressed.
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2021/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2021)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Adolé Akue-Dovi, Jennifer Feld, Imogen Gerick, Julia Riel, Hannah van Vaccaro, Eric
Schule für Eltern öffnen - das Projekt SchulMentoren in Hamburg / Jennifer Adolé Akue-Dovi, Imogen Feld, Julia Gerick, Hannah van Riel & Eric Vaccaro, 2021. - Seite 325-330 - (¬Die¬ Deutsche Schule) Kooperation von Eltern und Schule?!
Zeitschriftenartikel