Bastian, Johannes
Schüler beim Lernen beraten Lernprozesse im individualisierten Unterricht
Zeitschriftenartikel

Punktuelle Beratung von Schülern findet täglich statt. Was unterscheidet Tipps, Korrekturen und Ermunterungen von systematischer Lernprozessberatung? Welche didaktischen Selbstkonzepte und welche lerntheoretischen Begründungen liegen diesem Konzept zugrunde? Lernprozessberatung als wesentlichen Anteil eines individualisierenden Lernens beschreiben können, das soll die Einführung leisten.

Enthalten in:
Pädagogik; 2011/2 (2011)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Bastian, Johannes Hellrung, Miriam

Schlagwörter: Beratung Lehrer-Schüler-Beziehung Lernprozeß Lehrerrolle

Bastian, Johannes:
Schüler beim Lernen beraten : Lernprozesse im individualisierten Unterricht / Johannes Bastian/Miriam Hellrung, 2011. - S.6-9 - (Pädagogik) Schüler beim Lernen beraten

Zugangsnummer: U-0280547
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