Arbeiten in Lernteams will gelernt sein. Der Beitrag beschreibt die notwendigen Kompetenzen, den Rahmen, in dem sie erworben werden können und klärt u.a. die Fragen: Wie sollten Lernteams zusammengesetzt werden? Welche Aufgaben können sie übernehmen? Wie lernen sie unterstützen und beraten? Was brauchen sie, um die Anforderungen zu bewältigen? Und - wieso kommt es auch dabei auf den Lehrer an?

Enthalten in:
Pädagogik; 2015/3 (2015)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Böhling, Björn Schwedt, Marie

Schlagwörter: Lernen Teamarbeit Kooperatives Lernen