Schulische Leistungsbeurteilung versus PISA
Zeitschriftenartikel

Ofenbach, Birgit: Zur Differenz von pädagogisch und ökonomisch motivierter Leistungsbeurteilung. -
Sacher, Werner: Schulleistungsdiagnose - pädagogisch oder nach dem Modell PISA?. -
Bohl, Thorsten: Leistungsbeurteilung im offenen Unterricht im Kontext der aktuellen PISA-Diskussion. -
Jürgens, Eiko: Vertrauenskultur und Lernidentitätsentwicklung im Zusammenhang schulischer Leistungserziehung. -
Inglin, Oswald: Lernberichte und Lerngespräche als Ergänzung des Ziffernzeugnisses. -
Ogasawara, Michio: Bildungsproblem im modernen Japan in der Spannung zwischen Yutori-Erziehung (Erziehung des geistigen Freiraums) und der Erhöhung der Schulleistung. -
Stern, Cornelia ; Mahlmann, Julia ; Vaccaro, Eric: Qualitätsentwicklung braucht Steuerung. -

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2003/4 (2003)


Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Schlagwörter: Themaheft Leistung Schule Beurteilung Leistungsmessung

Schulische Leistungsbeurteilung versus PISA, 2003. - S.391-482 : Tab. - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0199019
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