Die empirische Studie bestimmte die Population von schulpflichtigen Kindern mit bekannter Sehbehinderung in der Schweiz und untersuchte deren Versorgungssituation. Schweizweit wurden 1639 Kinder mit bekannter Sehbehinderung ermittelt, womit deren Anteil an der Gesamtschülerschaft der obligatorischen Schule ca. 0.17% betrug. Es handelte sich mehrheitlich um Kinder mit angeborenen, okularen Sehbeeinträchtigungen mit stabilem Verlauf. Hörsehbehinderungen, Blindheit, erworbene Sehbehinderungen und progredienter Verlauf kamen hingegen selten vor. 95.8% der identifizierten Kinder wurden zum Erhebungszeitpunkt durch auf Sehbehinderung spezialisierte Anbieter spezifisch versorgt, am häufigsten mit Hilfsmitteln aus dem visuellen Bereich, angepassten Lehrmitteln sowie Low Vision Training. Die konkrete Förderung erwies sich als umfangreich und spezifisch. Umfang und vor allem Inhalte der konkreten Maßnahmen korrespondierten deutlich mit der Art der Sehbehinderung.
This empirical study determined the population of school-age children with known visual impairment in Switzerland and investigated their care situation. Across Switzerland, 1639 children with known visual impairment were identified, representing approximately 0.17% of the total compulsory school population. The majority were children with congenital ocular visual impairments with a stable course. Audiovisual impairment, blindness, acquired visual impairment and progressive course, on the other hand, were rare. At the time of the survey, 95.8% of the identified children were receiving specific care from providers specialized in visual impairment, most frequently through visual aids, adapted teaching aids and low vision training. The concrete support proved to be extensive and specific. The extend and above all the nature of the specific measures clearly corresponded to the type of visual impairment.

Enthalten in:
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete; 2023/2 (2023)

---

Serie / Reihe: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete

Personen: Orthmann Bless, Dagmar Bless, Gérard

Schlagwörter: Kind Schule Schweiz Sehgeschädigter Prävalenz Versorgung