Wir berichten über die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum hessischen Modellprojekt "Selbstverantwortung plus" in dem seit 2005 siebzehn berufliche Schulen größere Gestaltungsspielräume in Bezug auf Unterricht und Schulorganisation erproben. In dreijährlich stattfindenden Befragungswellen wurden Schulleitungen und Lehrkräfte der Projektschulen schriftlich und mündlich zu ihrer Einschätzung des Projektverlaufes, aber auch zum Wandel ihrer Aufgaben und ihrer Rolle, zur Wirkung von Schulleiterhandeln, zu Belastungen und Gratifikationen in selbstverantwortlich arbeitenden Schulen befragt. Die Ergebnisse spiegeln die hohen Anforderungen, die das Projekt an die Lehrkräfte stellt, aber auch die spürbaren Veränderungen in Bezug auf die Struktur und Aufgaben der Kollegien.

Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2010/3 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2010)

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Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule

Personen: Clement, Ute Martin, Christian

Schlagwörter: Hessen Projekt Schulentwicklung Berufsschule Selbstständige Schule Selbstverantwortung