Wer motiviert arbeiten will, der sollte wissen, was erwartet wird. Wer seine Fähigkeiten entwickeln will, der sollte seine Stärken und Schwächen kennen. Wie können Erwartungs- und Beurteilungskriterien gemeinsam entwickelt werden? Wie erfahren Lernende mehr über ihre inhaltlichen, methodischen, sozialen und personalen Kompetenzen? Und wie können Verfahren der Selbst- und Partnerevaluation dazu beitragen?
Enthalten in:
Pädagogik; 2014/2
(2014)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Wilkening, Monika
Wilkening, Monika:
Sich motivieren durch Kompetenzerfahrung : Erfahrungen mit Selbst- und Partnerevaluation als Ergänzung zur Einschätzung des Lehrenden / Monika Wilkening, 2014. - S.22-26 : Ill. - (Pädagogik) Sich als Schüler selbst motivieren
Zeitschriftenartikel