Aktuelle Ergebnisse der Meinungsforschung bescheinigen dem Lehrerberuf ein höheres Ansehen, als die Berufsinhaber selbst und ihre Interessenvertretungen es wahrnehmen. Anhand älterer und aktueller Umfrageergebnisse kann geprüft werden, ob die vermeintlich fehlende öffentliche Anerkennung des Lehrerberufs tatsächlich ein Klischee ist?
Current results of opinion surveys indicate that teachers enjoy higher reputation and prestige within public opinion in Germany than they and their lobbyists actually perceive. The article uses older and current poll results to probe if these findings are contrary to the experiences and self-perception of teachers. Is the presumed lack of recognition of the teacher's job in public really a cliché?
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2007/2 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2007)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Rothland, Martin
Rothland, Martin:
Sind "faule Säcke" passé? : Anmerkungen zur Ambivalenz der öffentlichen Beurteilung von Lehrerberuf, Lehrerhandeln und Lehrpersonen / Martin Rothland, 2007. - S.175-191 : graph. Darst. - (¬Die¬ Deutsche Schule)
Zeitschriftenartikel