Schweitzer, Friedrich
Situation und Strömungen der christlichen Religionspädagogik ein perspektivischer Deutungsversuch
Zeitschriftenartikel

Dieser Beitrag gibt einen Überblick zur gegenwärtigen Situation der Religionspädagogik in Deutschland. Besondere Aufmerksamkeit erfahren die Aspekte von Traditionsabbruch, religiöse und weltanschauliche Pluralität, kirchliche und theologische Erwartungen an die Religionspädagogik, Wandel von Schule, Bildungspolitik und Wissenschaft. Am Ende steht eine Stellungnahme zum Dialog zwischen christlicher und islamischer Religionspädagogik.

Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2012/2 Zeitschrift für Religionspädagogik (2012)


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Theo-Web

Personen: Schweitzer, Friedrich

Schlagwörter: Geschichte Christentum Religionspädagogik Tradition Religiöse Sozialisation Interreligiöser Dialog Bildungspolitik Situationsanalyse Interreligiöses Lernen Entwicklung Bildungsziel Christlich-islamischer Dialog Herausforderung

Schweitzer, Friedrich:
Situation und Strömungen der christlichen Religionspädagogik : ein perspektivischer Deutungsversuch / Friedrich Schweitzer, 2012. - S.19-31 - (Theo-Web [Elektronische Ressource]) Christliche und islamische Religionspädagogik im Dialog

Zugangsnummer: U-0317180
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