Larissa von Schwanenflügel fragt in Ihrem Beitrag, auf welche Weise Jugendliche in der Jugendarbeit einen Zugang zur Partizipation finden. Ihr Beitrag basiert auf einem eigenen Forschungsprojekt, mit dem sie wissenschaftlich ergründet hat, aus welchen Anlässen und Motiven Partizipation erwächst und wie diese zu etwas subjektiv Sinnvollem wird. Das Forschungsprojekt war in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit angesiedelt, die ohne ein Mindestmaß an Partizipation gar nicht auskommt. Ausgewertet wurden zehn problemzentrierte Interviews mit Jugendlichen, die in Kinder- und Jugendzentren aktiv sind. Drei dieser Jugendlichen werden in dem Beitrag exemplarisch vorgestellt. Um Partizipation, so die Autorin, handelt es sich dann, wenn Menschen sich mit einem Anliegen oder Interesse auf eine Öffentlichkeit beziehen. Mit diesem Partizipationsverständnis fragt sie, wie die befragten Jugendlichen Zugang zur Partizipation gefunden haben, was Partizipation für sie attraktiv macht, welche Erfahrungen dazu beitragen, dass sie Partizipation als ein für sich sinnvolles Handeln erfahren und längerfristig verfolgen, und welche Konsequenzen sich hieraus für eine partizipatorische Jugendarbeit ergeben. Ein Fazit der Autorin ist, dass Partizipation von den Jugendlichen, nicht von der Institution her gedacht werden sollte. Partizipation sei ein Alltagsprinzip, nicht etwas, das auf "Projekte" ausgelagert werden kann.

Enthalten in:
deutsche jugend; 2018/1 Zeitschrift für die Jugendarbeit (2018)

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Serie / Reihe: deutsche jugend

Personen: Schwanenflügel, Larissa von

Schlagwörter: Jugendlicher Offene Jugendarbeit Partizipation