Sprechende Bücher, Sinneswände, Lauflernwagen - Lernspielzeug soll Kinder gezielt trainieren oder ihr Wissen erweitern. Doch in der Praxis funktioniert das oft nicht so gut, wie die Erwachsenen hoffen. Unsere Autorinnen sagen: "Die meisten Lernspielzeuge sind verzichtbar", und zeigen auf, warum das so ist.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2024/9 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2024)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Stärz, Lina Ostendorf-Servissoglou, Eike

Schlagwörter: Lernen Spielzeug