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Dilger, Bernadette
Neu St. Galler Modell Theorie-Praxis-Bezüge in einer einphasigen Lehrerausbildung: das St. Galler Modell der Lehrerbildung in der Wirtschaftspädagogik
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Bildung und Beruf; 2018/7 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. (2018)

Serie / Reihe: Bildung und Beruf

Personen: Dilger, Bernadette

Schlagwörter: Konzept Lehrerbildung Theorie-Praxis-Beziehung Wirtschaftspädagogik Universität St. Gallen

Dilger, Bernadette:
St. Galler Modell : Theorie-Praxis-Bezüge in einer einphasigen Lehrerausbildung: das St. Galler Modell der Lehrerbildung in der Wirtschaftspädagogik / Bernadette Dilger, 2018. - Seite 54-58 : Diagramme - (Bildung und Beruf)

Zugangsnummer: U-0363199
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