Welche Leitbilder haben Kinder und Jugendliche? Lassen sich Stars und Idole heute noch von Vorbildern unterscheiden? Wie reagieren Kinder und Jugendliche auf die Pluralisierung der Orientierungsangebote und welche Bedeutung haben dabei Vorbilder? Der Beitrag von Klaus Waldmann klärt die Begriffe, diskutiert die aktuellen Befunde von Jugendstudien und denkt über Inhalt und Bedeutung von Vorbildern für die nachwachsende Generation nach.

Enthalten in:
Pädagogik; 2000/7/8 (2000)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Waldmann, Klaus

Schlagwörter: Wertorientierung Leitbild Vorbild Jugendforschung Star