Woran liegt es, dass einige Menschen auch nach schweren Schicksalsschlägen noch Glück erleben können, andere hingegen nicht? Am Beispiel der literarischen Figur Willow Chance setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dieser Frage auseinander und erarbeiten das Konzept der Resilienz.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2017/2 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2017)

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Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Schönfelder, Elisa Ransbach, Lea Lenz, Janina Khader, Jasmin

Schlagwörter: Glück Resilienz Jugendliteratur Unterrichtsbaustein

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10 Schuljahr 8