Mollenhauer, Klaus
Streifzug durch fremdes Terrain Interpretation eines Bildes aus dem Quattrocento in bildungstheoretischer Absicht
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1983/2 (1983)


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Mollenhauer, Klaus

Schlagwörter: Bild Symbol Bildungstheorie Kunst Ästhetik Ikonographie Renaissance

Mollenhauer, Klaus:
Streifzug durch fremdes Terrain : Interpretation eines Bildes aus dem Quattrocento in bildungstheoretischer Absicht / Klaus Mollenhauer, 1983. - S.173-194 - (Zeitschrift für Pädagogik)

Zugangsnummer: U-0076257
Zeitschriftenartikel