Friedrich, Jürgen
Neu Strukturierende Moderation von Partner- und Gruppenarbeitsphasen oder: Von unstrukturierter Gruppenarbeit zum strukturierten Kooperativen Lernen
Zeitschriftenartikel

Strukturierende Moderation ist eine zentrale Bedingung auch für das Gelingen von Gruppenarbeit. Wie kann ich die Einführung von Gruppenarbeit unterstützen? Wie kann ich Gruppen eine angemessene Struktur geben? Wie kann ich Kooperationsprozesse durch Arbeitsteilung und Rollen strukturieren? Wie kann ich erfahrbar machen, dass die Gruppenmitglieder sich brauchen, um zu einem guten Ergebnis zu kommen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2016/7/8 (2016)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Friedrich, Jürgen

Schlagwörter: Gruppenarbeit Unterrichtsorganisation Kooperatives Lernen

Friedrich, Jürgen:
Strukturierende Moderation von Partner- und Gruppenarbeitsphasen : oder: Von unstrukturierter Gruppenarbeit zum strukturierten Kooperativen Lernen / Jürgen Friedrich, 2016. - S.54-57 : Ill. - (Pädagogik) Unterricht strukturieren und moderieren

Zugangsnummer: U-0341335
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