Am Beispiel zweier antiker Philosophen und ihrer Lebensformen setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit subversiven philosophischen Denkfiguren und Handlungen und den darauf reagierenden Sanktionen auseinander und nehmen dabei auch aktuelle Varianten der Subversion gegen die staatliche Ordnung in den Blick.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2013/4 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2013)

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Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Schäfer, Jens

Schlagwörter: Lebensgestaltung Sokrates Unterrichtsbaustein Diogenes, Laertius

Interessenkreis: Sekundarstufe II Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10 Schuljahr 8