In einem ganz gewöhnlichen Gymnasium wurde versucht, die aktuellen Forderungen nach fächerübergreifendem Lernen nicht nur in Projekten einzelner Lehrkräfte umzusetzen, sondern in Form einer "Themenwoche" mit der ganzen Schule zu realisieren. Der Entstehungsprozess und die Durchführung werden in der Absicht beschrieben, praktische Hinweise für einen solchen Reformschritt an einem Gymnasium zu geben.

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 1999/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (1999)

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Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Personen: Stock, Ute

Schlagwörter: Projektunterricht Gymnasium Fächerübergreifender Unterricht Albert-Schweitzer-Schule (Alsfeld)