Themen des Heftes: Positionierung als religions- und gemeindepädagogisches Arbeitsfeld / Interreligiöses Lernen

Enthaltene Artikel:

• Brieden, Norbert: "Es gibt kein richtig und falsch in Glaubensdingen!"
• Reis, Oliver: "Hmh, sehr sehr spannend" ...
• Muth, Katharina: "Nehmen Sie Stellung zu ..."
• Wiese, Christian: "Religiöse Positionierungen"
• Ta Van, Juliane: "Was heißt hier Neutralität?" - Lehrpersonen und ihre Positionierungen im Religionsunterricht
• "Weil jeder an alles glauben kann, was er will" oder "Und ich finde, dass evangelisch stimmt"?
• Kühn, Jonathan: Andacht am Sonntagmorgen
• Kumlehn, Martina: Deutungsmachtsensible Wahrnehmung, Reflexion und Begleitung von Positionierungsprozessen im Religionsunterricht
• Obermann, Andreas: Dialog und Transformation
• Lorenzen, Stefanie: Die interaktionale Dimension religiöser und religionsbezogener Positionierungen - eine Perspektive für die religionsdidaktische Forschung?
• Schwarz, Susanne: Evangelischer Religionsunterricht in Rheinland-Pfalz
• Schreiner, Martin: Hinweise auf aktuelle religionspädagogisch interessante Veröffentlichungen
• Interreligiöses Lernen
• Gojny, Tanja: Kirchlich berufen - persönlich gefragt
• Fischer, Ralf: Konfi-Arbeit
• Herbst, Jan-Hendrik: Kontroverse Themen im Religionsunterricht
• Woppowa, Jan: Positionierung
• Positionierung als religions- und gemeindepädagogisches Arbeitsfeld
• Käbisch, David: Positionierung im Ethik- und Religionsunterricht
• Reis, Oliver: Professionalität als ambivalente Steuerungskategorie in der christlichen Hochschullehre zu den anderen Religionen
• Käbisch, David: Religiöse Positionierung und kirchliche Bildungsangebote
• Kamcili-Yildiz, Naciye: Über die anderen unterrichten
• Frey, Claudia: Was kann ein christlich orientiertes Bedürfnismodell zum professionellen heilpädagogischen Denken und Handeln beitragen?
• Merkel, Rainer: Wie lernt man, transparent zu unterrichten?
• Meyer, Karlo: Wo stehe ich, wo kann ich anders?
• Kubik-Boltres, Andreas: Zu einigen "blinden Flecken" interreligiösen Lernens
• Badawia, Tarek: Zwischen Mindset und Habitus interreligiöser Lehr- und Lernprozesse

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Weiterführende Informationen

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Serie / Reihe: Theo-Web 2