Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2006/4
Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
Thema des Heftes: Lerngeschichten: Beobachten und Dokumentieren
Enthaltene Artikel:- "Beobachtung ist pädagogische Diagnose"
- Klein, Lothar: Auf den Spuren persönlicher Sinngebung
- Kobelt Neuhaus, Daniela: Beobachtung ist pädagogische Diagnose
- Kazemi-Veisari, Erika: Beobachtungen sind Lerngeschichten
- Andres, Beate: Den Interessen der Kinder folgen
- Ulrich-Uebel, Alexandra: Der Entwicklungsordner gehört dem Kind
- Virnkaes, Gaby: Eine pädagogische Aufgabe wie andere auch
- Büttner, Christian: Kinderkonflikte und die Einmischung Erwachsener: ein Plädoyer für die Kompetenz der Kinder * 2
- Lerngeschichten: Beobachten und Dokumentieren
- Höhme-Serke, Evelyne: Sprachförderung in Kindertagesstätten vor dem Übergang in die Grundschule
- Juhasz, Csilla: Vom Beobachten zum Individuellen Curriculum
- Remsperger, Regina: Vom Lernen der Kinder erzählen
- Fried, Lilian: Wissenslandkarten zeigen, was Kinder schon können
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Serie / Reihe: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik 4
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2006/4 : Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern, 2006 - (Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 4)
Zeitschriftenheft