Wie kann ein anregender Englischunterricht gelingen? Wie lässt sich ein differenzierter Wortschatz aufbauen? Wie können die Routinen, die für das Kommunizieren in einer Fremdsprache notwendig sind, auf motivierende Weise erworben werden? Wie gelingt es, im Unterricht auf möglichst authentisches und für die Schüler bedeutungsvolles Material zurückzugreifen und an die Lebenswelt der Schüler anzuknüpfen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2012/12 (2012)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Scherer, Cornelia

Schlagwörter: Didaktik Fremdsprachenunterricht Üben