Was fängt man mit einer Klasse an, die offensichtlich nicht das geringste Interesse an einer aktiven Mitarbeit hat? Die im betreffenden Fach lieber "in Ruhe" gelassen werden möchte? Wie findet man heraus, ob es etwas gibt, was die Schülerinnen und Schüler vielleicht doch interessieren könnte? Und wie kann man den Unterricht dann so organisieren, dass die
Schüler "Feuer fangen" und "am Ball bleiben"?

Enthalten in:
Pädagogik; 2019/2 (2019)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Brüning, Ludger

Schlagwörter: Schüler Motivation Erfahrungsbericht Unterricht Interesse Gesellschaftslehre