Übergänge können der kindlichen Entwicklung wichtige identitätsbildende Impulse geben aber auch Entwicklung hemmen. Sie werden in der frühpädagogischen Forschung, speziell im Forschungszweig der Transitionsforschung, als besonders bedeutsame Lebensabschnitte aufgefasst. Im Folgenden werden Erkenntnisse der Transitionsforschung skizziert, um Anregungen für pädagogisches Handeln und konzeptionelles Arbeiten in der Kita zu geben.
Enthalten in:
klein & groß; 2013/6 Lebensorte für Kinder ; Zeitschrift für Frühpädagogik
(2013)
Serie / Reihe: klein & groß
Personen: Kuhlenkamp, Stefanie
Kuhlenkamp, Stefanie:
Übergänge gestalten : Herausforderungen gemeinsam meistern / Stefanie Kuhlenkamp, 2013. - S.7-10 - (klein & groß) Transitionen in der Kindheit
Zeitschriftenartikel