Heckt, Dietlinde H.
Neu Ungleich stärker kooperatives Lernen beruht auf Heterogenität
Zeitschriftenartikel

Die etwa seit der Jahrtausendwende bestehende Bewegung "Kooperatives Lernen" steht auch für Aufbruch - egal in welchem Bundesland, unter welchen bildungspoltischen Bedingungen. Sie steht für die Annahme, dass gelingende Gemeinschaft erforderlich ist, um allen Kindern einen Rahmen für ihre Lern- und Entwicklungsprozesse anbieten zu können, aus dem keines herausfällt.

Enthalten in:
Grundschule; 2010/12 Magazin für Aus- und Weiterbildung (2010)


Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Heckt, Dietlinde H.

Schlagwörter: Unterricht Kooperatives Lernen Heterogenität

Heckt, Dietlinde H.:
Ungleich stärker : kooperatives Lernen beruht auf Heterogenität / von Dietlinde H. Heckt, 2010. - S.29-31 - (Grundschule) Mut zur Heterogenität

Zugangsnummer: U-0278481
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