Die Bundesregierung hat am 05.05.2021 Eckpunkte zu einem Aktionsprogramm "Aufholen nach Corona" beschlossen. Vorgesehen sind hierfür insgesamt zwei Milliarden Euro, die den Ländern durch eine Änderung des Verteilungsschlüssels der Umsatzsteuern zwischen Bund und Ländern zur Verfügung gestellt werden. Im vorliegenden Beitrag zur Diskussion werden unterschiedliche Modelle vorgestellt, wie die Mittel möglichst gerecht auf die einzelnen Länder verteilt werden könnten. Eine Verteilung nach dem üblichen Königsteiner Schlüssel würde wie zuvor schon bei anderen Bund-Länder-Programmen zu einer Ungleichbehandlung von Schüler*innen führen.
In early May 2021, the Federal Government of Germany decided to launch the "Aufholen nach Corona" program ("catching up after Corona"). Two billion euros have been devised to be provided to the individual federal states by changing the distribution key of turnover taxes. Employing the traditional distribution key ("Königsteiner Schlüssel") would lead to unequal treatment of pupils, as has been the case with previous federal-state-programs. This discussion paper exemplarily presents alternative and easily comprehensible indicators which are better suited to meet the political intention of supporting disadvantaged pupils, and which illustrate the distribution effects of different indicator systems.
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2021/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2021)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Fickermann, Detlef Hoffmann, Ilka
Fickermann, Detlef:
Ungleiches ungleich behandeln : alternative Vorschläge zur Verteilung der Bundesmittel des Programms "Aufholen nach Corona" auf die einzelnen Länder - Online First / Detlef Fickermann & Ilka Hoffmann, 2021. - Seite 348-367 - (¬Die¬ Deutsche Schule)
Zeitschriftenartikel