Mit der rasanten Entwicklung des Internets haben sich viele neue didaktische Möglichkeiten ergeben. So gibt es mittlerweile eine Fülle von Erklärvideos, die von Lehrern wie Schülern vielfältig genutzt werden können. Ein Ansatz besteht darin, dass Schüler selbst solche Videos herstellen. Wie funktioniert das? Worauf muss man technisch achten? Und welche Kriterien gibt es für die inhaltliche Gestaltung?

Enthalten in:
Pädagogik; 2016/2 (2016)

---

Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Günther, Niklas Zankel, Sönke

Schlagwörter: Video Mediennutzung Unterricht Selbständiges Lernen Video-Tutorial