Vergegenwärtigende Erschließungsversuche der Bibel in der Sekundarstufe I
Die Beschäftigung mit der Bibel ist ein Wesensmerkmal des Religionsunterrichtes. Doch können biblische Erzählungen für Schüler*innen noch präsent werden? Der folgende Beitrag skizziert unter Bezugnahme auf ein Unterrichtsbeispiel Chancen und Probleme einer vergegenwärtigenden Erschließung der Bibel in der Sekundarstufe I.
Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2023/1 Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde
(2023)
Serie / Reihe: Katechetische Blätter
Personen: Fresta, Michael
Fresta, Michael:
Vergegenwärtigende Erschließungsversuche der Bibel in der Sekundarstufe I / Michael Fresta, 2023. - Seite 35-40 - (Katechetische Blätter) Präsenz
Zeitschriftenartikel