Die unterschiedliche Stellung, die Bibel und Koran bzw. Mohammed und Jesus für den Islam bzw. das Christentum besitzen, führen immer wieder in multireligiösen Lerngruppen zu Irritationen. Daher soll in einer sehr basalen Einheit die jeweilige Bedeutung der Religionsstifter und der heiligen Schriften erarbeitet und gegenübergestellt werden. Der Vergleich erfolgt mit Hilfe von Skizzen und einem Arbeitsblatt in einfacher Sprache.
Die Schülerinnen und Schüler können:
- die unterschiedliche Stellung von Bibel und Koran bzw. Jesus Christus und Mohammed in Christentum und Islam benennen;
- erläutern sowie in Ansätzen reflektieren, welche Folgen das für die jeweilige Glaubenspraxis besitzt.
Enthalten in:
rpi-impulse; 2017/3 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN
(2017)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: rpi-Impulse
Personen: Augst, Kristina
Augst, Kristina:
Vergleich der Offenbarungen im Christentum und Islam / Kristina Augst, 2017. - Seite 30-31 - (rpi-Impulse) Religion gemeinsam lernen
Zeitschriftenartikel