Nicht nur die jüngeren Gemeindeglieder sind längst im elektronischen Netz unterwegs. Der kulturelleWandel verändert auch grundsätzlich die Weisen der Aneignung von Sinn und ebenso religiösem Sinn. Manche neueren kirchen- und gemeindetheoretische Ansätze aufgreifend, wird für die Gemeinde 2.0 das eigene pädagogische Handeln stärker als relevanzorientierte Assistenz für kontextuelle Herausforderungen profiliert, bei der in den Begegnungen gemeinsame Ziele gesucht werden können.
Not only younger members of congregations today have been active for some time now in electronic networks. This cultural shift is changing the reception of meaning generally but religious meaning no less in a fundamental way. The article presents the pedagogical approach of the Gemeinde 2.0 project as oriented toward providing assistance with contextual challenges by engaging some newer church and congregational approaches.

Enthalten in:
Pastoraltheologie; 2018/3 Monatsschrift für Wissenschaft und Praxis in Kirche und Gesellschaft (2018)

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Serie / Reihe: Pastoraltheologie

Personen: Domsgen, Michael

Schlagwörter: Gemeindepädagogik Neue Medien Kirchengemeinde Kultureller Wandel Religiöse Kommunikation Kirchentheorie