An der Berufsbildenden Schule Westerburg liegt die Kontrolle über ihre Arbeitszeit ein gutes Stück weit bei den Lernenden selbst. Im Rahmen der Vorbereitung auf eine Abschlussprüfung etwa wurde die Lernzeit ganz vom Stundenplan abgekoppelt. Eine Wissensdatenbank und ein E-Learning-System ermöglichen den Schülern die Verlagerung ihrer Lerntätigkeiten auch außerhalb der Schule in Zeiten, die dem eigenen Rhythmus angemessen sind. Unterrichts- und Beratungstermine mit den Lehrern werden auf Anfrage vereinbart. Ein erfolgreiches Arrangement, das eine Reihe schulischer Selbstverständlichkeiten couragiert über den Haufen wirft.

Enthalten in:
Lernende Schule; 2009/46/47 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung (2009)

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Serie / Reihe: Lernende Schule

Personen: Künzel, Wolfgang

Schlagwörter: Konzept Arbeitszeit Lehrer Lernprozeß Berufsschule Selbstorganisiertes Lernen Selbständiges Lernen Berufsbildende Schule <Westerburg> Flexibilisierung