Der UN-Gipfel 1992 in Rio hat Geschichte geschrieben. Mit der Agenda 21 und der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) 2005-2014 wurde - top down - eine Fülle von Planungs- und Steuerungsaktivitäten in Gang gesetzt. Auch die Schulen sollten für die Auseinandersetzung mit den globalen Erfordernissen gewonnen werden. Welche Chancen, welche Schwierigkeiten ergaben sich daraus? Was spricht für das BNE-Konzept und den neuen Orientierungsrahmen Globale Entwicklung? Wie können Lehrkräfte eine nachhaltige Entwicklung an ihrer Schule voranbringen?
Enthalten in:
Pädagogik; 2015/7/8
(2015)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Daschner, Peter
Daschner, Peter:
Vom Projekt zur Struktur : Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule / Peter Daschner, 2015. - S.6-8 - (Pädagogik) Bildung für nachhaltige Entwicklung
Zeitschriftenartikel