Die Erzählung des Gleichnisses fand in einer Mittel-/Oberstufe einer Schule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung statt. Gerade hier war Lernen mit Kopf, Herz und Hand gefragt. Wie kann ich so erzählen, dass es für meine Schülerinnen und Schüler nachvollziehbar wird? Es muss gegenständlich sein. Daher stellte ich eine vergrößerte Papprollenpuppe her, die die Schülerinnen in den Arm nehmen können. Mit ihr können sie sich auf den Weg der Geschichte begeben.
Die Schülerinnen und Schüler können
- von einem biblischen Bild Gottes erzählen;
- die Gleichniserzählung miterleben und ansatzweise auf ihr Leben übertragen;
- Parallelen zwischen dem Verhalten des Vaters und Gottes Zuwendung zu den Menschen ansatzweise beschreiben.
Enthalten in:
rpi-impulse; 2018/1 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN
(2018)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: rpi-Impulse
Personen: Scherer, Gisela
Scherer, Gisela:
Von Gott erzählen mit einer Teppichrollenpuppe : das Gleichnis vom verlorenen Sohn, Lukas 15,11-32 / Gisela Scherer, 2018. - Seite 8-9 - (rpi-Impulse) Erzähl mir was
Zeitschriftenartikel